Projeto Emprendiendo y Aprendiendo en Digital

Esse projeto criado em junho de 2017 tinha como objetivo apoiar o processo de educação e formação cultural da população local, especialmente crianças e adolescentes da etnia miskito, por meio do uso sustentável das TICs. Cerca de 3.800 pessoas foram beneficiadas.

Para a implementação do Projeto de Empreendedorismo e Aprendizagem Digital (PEAD), a Fundação Elecnor, juntamente com o Plan International Nicaragua, participou da convocatória das organizações governamentais de desenvolvimento pela Agência Espanhola de Cooperação Internacional para o Desenvolvimento (AECID) em 2015.

O PEAD beneficiou diretamente 3.778 pessoas de seis comunidades remotas de Francia Sirpi, no norte da Nicarágua. Essa é a região mais vulnerável do país do ponto de vista social, com um grau severo de pobreza de 71%. Também é a área com maior concentração de população indígena. Ali residem 70% do total de indígenas e afrodescendentes de toda a Nicarágua. E dentro desse segmento, a etnia miskito é a maioria, representando 91% das comunidades inclusas no projeto.

Devido à falta de eletricidade, há grandes problemas de contaminação pelo uso de lâmpadas de querosene, baterias e, em casos mais raros, de motores a diesel. Nas comunidades indígenas, prevalecem os obstáculos culturais que dificultam a implementação de novas tecnologias e o acesso à energia, aumentando seu isolamento tecnológico

Implantação do quiosque digital

O quiosque digital é um espaço comunitário composto por uma sala de aula ligada à escola local da comunidade e que abriga vários serviços tecnológicos de informação e conhecimento.

A sustentabilidade do projeto baseia-se na existência de um modelo inclusivo de gestão comunitária para que possa ser sustentável em longo prazo, cobrando valores irrisórios pelos serviços, bem como na instalação de um sistema fotovoltaico de alta qualidade que conta com os mais altos padrões de qualidade e garante sua operação independentemente do acesso à eletricidade.

Levando em conta as possíveis situações de ausência de radiação solar, foram incorporados sistemas de recarregamento de baterias que garantem a operação delas por três dias. Além disso, o sistema inclui um conector de satélite que permite quatro horas de download diário de dados e a possibilidade de comunicação telefônica, recarga de celular ou impressão e digitalização de documentos. Esses serviços custearão a manutenção e permitirão a geração de empregos de colarinho verde.

Principais ações

Esse modelo pode ser exportado para outras áreas da Nicarágua, onde a lacuna social e tecnológica é grande. Veja a seguir as principais ações realizadas pelo projeto:

• Estabelecimento do modelo de negócio inclusivo e sustentável a nível comunitário, por meio da formação de líderes, do desenvolvimento do tipo de modelo de negócio, da aquisição e instalação dos recursos tecnológicos necessários e da formação da equipe técnica.
• Desenvolvimento de capacidades tecnológicas com ajuda de TICs, por meio da alfabetização tecnológica de professores, da instalação de software para acesso à informação cultural, da educação, saúde e proteção de crianças e da promoção da leitura com auxílio de um software educativo gratuito.
• Priorização do uso de energias renováveis e de TICs no plano de desenvolvimento comunitário de seis comunidades. Para isso, foi realizada uma atualização desse plano com a participação de crianças, adolescentes e jovens e a prestação de contas para os governos regionais.
• Transferência do modelo para outras comunidades, por meio de sessões participativas, elaboração do documento de aprendizagem narrativa e audiovisual, desenvolvimento do estudo técnico-financeiro, organização de eventos nacionais, etc.